Ciencias Sociales
Para este curso 2011-2012, Ediciones Akal pone a vuestra disposición los primeros libros de la nueva colección de Ciencias Sociales correspondientes a los cursos de 1.º y 3.º ESO, así como la nueva edición de Historia del mundo contemporáneo de 1.º Bachillerato.
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EDICIONES AKAL
PRESENTA SU NUEVO PROYECTO DE LIBROS DE TEXTO DE
CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFÍA E HISTORIA
Para este curso 2011-2012, Ediciones Akal pone a vuestra disposición los primeros libros de la nueva colección de Ciencias Sociales correspondientes a los cursos de 1.º y 3.º ESO, así como la nueva edición de Historia del mundo contemporáneo de 1.º Bachillerato.
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO, 1.º BACH.
Elena Cabezalí /Candelas González
B A C H I L L E R AT O
464 páginas
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BACHILLERATO
• Nuevo manual, en el que acercamos la teoría a la realidad CONTEMPORÁNEO del alumno, presentando los últimos acontecimientos acaecidos en el mundo en los últimos 4 años (Obama en la Casa Blanca, crisis económica mundial, ola de cambios en el mundo islámico…). • Diseño fresco y atractivo con cronologías que destacan los principales hitos históricos en una línea del tiempo clara e ilustrativa. • Por último, se incluye actividades finales que favorecen el estudio y la adquisición de las habilidades propias de la materia (análisis de textos actuales, interpretación de mapas y gráficos, búsqueda de ISBN: 978-84-460-3379-0 información…).
HISTORIA DEL MUNDO
Elena Cabezalí García y Candelas González González
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HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Las revoluciones rusas y la formación del Estado soviético
Sólo siete años separan estas dos fotografías. La primera es de 1913 y en ella aparecen los alcaldes de las grandes ciudades de Rusia, que habían sido reunidos por el zar Nicolás II en San Petersburgo, para celebrar el Tercer Centenario de la dinastía Romanov. En la segunda, tomada en Moscú en 1920, aparecen los delegados del Congreso panruso del Partido Bolchevique. En siete años, Rusia se había «vuelto del revés», el zarismo había desaparecido y se había instaurado un Estado obrero que intentaba construirse según las orientaciones de la ideología marxista. Los revolucionarios, entre ellos muchos obreros, pasaban a ser ahora la clase dirigente del país.
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ESQUEMA DE CONTENIDOS
1 Introducción: el mundo al revés 2 Rusia antes de la Revolución de 1917 2.1. El Imperio de los zares 2.2. La Revolución de 1905 3 La Revolución de 1917 3.1. La guerra desencadenó la revolución 3.2. La Revolución de Febrero 3.3. La Revolución de Octubre (noviembre) 4 La guerra civil 4.1. Una guerra con muchos frentes 4.2. El comunismo de guerra en la economía y en la política 5 La construcción del socialismo 5.1. La NEP y la nueva política 5.2. La era de Stalin 5.3. ¿Qué fue de la revolución proletaria mundial? • • • • • • • • • • • •
CONCEPTOS
Autocracia zarista Intelligentsia Narodniks Ley de Emancipación Zemstvos Mir Campañas de rusificación Pogroms POSDR Bolcheviques Mencheviques Partido Constitucional Democrático (Kadetes) • Partido Socialista Revolucionario (eseristas o SR) • Duma • Derecho de autodeterminación • Cheka • Blancos • PCUS • III Internacional • Comunismo de guerra • Planes quinquenales • Koljoses • Soljoses
PERSONAJES
• • • • • • • • Alejandro II Alejandro III Nicolás II Grigorii Rasputín La zarina Alejandra Pedro Stolypin Príncipe Luov Alexander Feódorovich Kerensky • General Kornilov • Vladimir I. Ulianov, «Lenin» • Grigori Radomislski, «Zinoviev» • Liev Rosenfeld, «Kamenev» • Josif Dzugasvili, «Stalin» • Nicolai Ivanovich, «Bujarin» • Liev Bronstein, «Trotski» • Alexandra Kollontai
CRONOLOGÍA
1861
– Abolición de la servidumbre en Rusia por el zar Alejandro II.
1881-1894
– Reinado del zar Alejandro III. Se paralizan las reformas.
1904-1905
1906
1912
– Stolypin es asesinado en un palco de la ópera.
1917
Insurrección en Petrogrado (febrero). Abdicación de Nicolás II (marzo). Lenin regresa del exilio (abril). Gobierno Kerensky (julio). Derrota de la contrarrevolución del general Kornilov (agosto). – Comienzo de la revolución bolchevique y asalto al Palacio de Invierno (octubre). – – – – –
1918-1921
– Guerra civil. Comunismo de guerra.
1921-1928
– La NEP (Nueva Política Económica). Rebelión de Cronstadt.
1925
– Stalin, nuevo dirigente de la URSS.
1929
– Trotski es expulsado de la URSS.
– Guerra ruso-japonesa. Rusia – El ministro Stolypin es derrotada por Japón comienza un programa de (septiembre). reformas.
1861
1938
1881
– El zar Alejandro II es asesinado en un atentado.
1894
1905
1910
1914
– Rusia entra en la Guerra Mundial.
1918
– Firma de la paz entre Rusia y Alemania: Tratado de Brest-Litovsk.
1919
– Fundación de la III Internacional.
1924
– Muerte de Lenin. – Primera Constitución de la URSS.
1928
– Primer Plan Quinquenal: colectivización de la agricultura.
1933-1938
– Purgas. Eliminación de los adversarios de Stalin.
– Comienza el reinado del zar – Domingo sangriento. – Rasputín es nombrado Nicolás II. Comienzo de la revolución y confesor del zar. convocatoria de la Primera Duma (enero).
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BACHIL L E RATO
B A C H I L L E R AT O
GEOGRAFÍA
Alberto Javier Ordaz Romay y Mª del Carmen Gómez
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GEOGRAFÍA
Este libro ha sido impreso en papel ecológico, cuya materia prima proviene de una gestión forestal sostenible.
Historia de España
2.º Bach. (edición de 2009) 978-84-460-3076-8
José A. Hernández, Flora Ayuso y Marina Requero
Geografía 2.º Bach.
para el curso 2012-2013 Alberto Javier Ordaz Romay y Mª del Carmen Gómez
Historia del Arte
2.º Bach. (edición de 2009) 978-84-460-3056-0
Juan Calatrava Escobar M.ª Paz Soler Villalobos Jorge Martínez Juarez
CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA, 1.º ESO
Luis Tornamira / Flora Ayuso / José A. Hernández / Marina Requero
288 páginas VERSIONES
DISPONIBLES PARA EL CURSO
2011-2012 978-84-460-3352-3 978-84-460-3373-8 978-84-460-3358-5 978-84-460-3382-0 978-84-460-3355-4 978-84-460-3386-8 978-84-460-3388-2 978-84-460-3362-2 978-84-460-3366-0 978-84-460-3364-6 978-84-460-3394-3 978-84-460-2725-6
Andalucía Aragón Asturias Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-la Mancha Extremadura Galicia,
gallego
Comunidad Valenciana 978-84-460-3360-8
Galicia, castellano
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Marina dez, Hernán namira Alfonso Luis Tor y José Ayuso Flora o, Requer
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Madrid Murcia Navarra
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La Rioja
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Este libro ha sido impreso en papel ecológico, cuya materia prima proviene de una gestión forestal sostenible.
978-84-460-3390-5 978-84-460-3392-9
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El texto está apoyado por numerosas y magníficas ilustraciones, fotografías, textos resaltados y demás elementos que ayudan a la fijación de conceptos y a captar la atención del alumno. Atendemos las especificaciones curriculares de las Comunidades Autónomas e incluímos un anexo cartográfico que contiene mapas y gráficos de todos los continentes.
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Sol
CONCEPTOS
• Galaxia: agrupación de estrellas que tiene un movimiento conjunto. • Estrella: astro que brilla con luz propia. Está formada por gases que emiten luz y que se encuentran a temperaturas muy elevadas. • Astros: cuerpos celestes que constituyen el Universo. Los astros más importantes son las estrellas, los planetas y los satélites. • Órbita: recorrido en el espacio que realiza un astro alrededor de otro de masa mayor. • Satélite: astro de pequeño tamaño que no tiene luz propia y que gira alrededor de un planeta.
Los planetas y los llamados «planetas enanos» del Sistema Solar.
CI EN
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Mercurio
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2.º ESO disponible para el curso 2012-2013
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
1.1. El Universo
El Universo es un inmenso espacio constituido por una infinidad de galaxias* que, a su vez, están formadas por millones de estrellas*.
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Este libro
ha sido
impreso
en papel
ecológ
El Sol es una masa de gases que emite luz y calor, vitales para nuestra vida. Los planetas, por su parte, son astros sin luz propia, que giran alrededor del Sol en órbitas* constantes y tienen una forma más o menos esférica. Los cuatro más próximos están compuestos sobre todo de materia sólida: Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Otros cuatro, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, están más alejados, son gaseosos y tienen mayor tamaño. Hay, por último, algunos más pequeños, llamados «planetas enanos», entre ellos Plutón. La mayor parte de los planetas tienen satélites, cuerpos celestes que trazan órbitas alrededor de aquéllos a causa de la atracción de la gravedad, como, por ejemplo, lo hace la Luna alrededor de la Tierra.
¿SABÍAS QUE...?
El año luz es el recorrido que hace la luz durante un año y se utiliza para medir las enormes distancias que existen entre los cuerpos celestes. La luz recorre 300.000 km por segundo en un año. Entre la infinidad de estrellas que hay, la más próxima al Sistema Solar está a nada menos que 40 billones de años luz.
Actualmente, se cree que el origen del Universo tuvo lugar hace 14.000 millones de años, a consecuencia de una enorme explosión denominada Big Bang. Según esta teoría, toda la materia y energía del Universo estaba concentrada en un punto y, tras esta explosión, el Universo comenzó a expandirse hasta llegar a su condición actual, en la que todavía se extiende. Una de las galaxias que surgieron tras el Big Bang es la Vía Láctea. Su nombre significa literalmente «camino de leche» y los romanos la bautizaron así por su aspecto blanquecino. Está compuesta por millones de estrellas y en uno de sus extremos se encuentra el Sistema Solar.
ACTIVIDADES
1 2 3
¿Qué diferencias existen entre estrellas, planetas y satélites? Enumera los planetas que componen el Sistema Solar. ¿Cómo se llama el plano imaginario que divide la Tierra en dos partes iguales? ¿Qué nombre recibe cada una de ellas? ¿Cómo influye el movimiento de rotación en la forma de la Tierra?
1.3. El planeta Tierra
La Tierra es el tercer planeta en distancia respecto al Sol. Es el mayor de los planetas rocosos, aquellos que están compuestos esencialmente de materias sólidas.
1.2. El Sistema Solar
El Sistema Solar es un sistema planetario compuesto por una única estrella, el Sol, y un conjunto de planetas que giran alrededor de él. Contiene, además, otros astros*, como satélites*, asteroides, meteoritos y cometas.
Saturno Júpiter
Impe Uruk,
Las c i de O vilizacion rient es Meso e pota Próximo mia y Eg : ipto
Plutón Xena Caronte
Nuestro planeta tiene una extensión de 510 millones de km2. Aunque a nosotros nos parece enorme, en realidad la Tierra es un planeta pequeño. La causa de esa visión equivocada es la gran distancia que nos separa del Sol (150 millones de km) y de la Luna (384.000 km), lo que hace que nos parezca comparativamente más grande de lo que es. La Tierra tiene una forma redondeada, pero no es una esfera perfecta, puesto que está achatada por los Polos. Solemos dividirla mediante un plano, el del Ecuador, que la separa en dos hemisferios (norte y sur). El diámetro de la Tierra en el Ecuador es de 40.077 km.
4
Fases de la Luna.
Cuarto creciente
Neptuno
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La Tierra sólo cuenta con un satélite, la Luna. Pero gracias a la fuerza de la gravedad retiene a su alrededor una capa de gases, la atmósfera, que dispersa la luz, absorbe el calor y permite la existencia de vida.
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a.C.
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El achatamiento de los Polos hace que el radio que termina en ellos sea 21 km menor que el del Ecuador. Llamamos Eje E g i que terrestre a la línea imaginaria p t une o ambos Polos. Pre
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CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA, 3.º ESO
José A. Hernández / Marina Requero / Luis Tornamira / Flora Ayuso
CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA 3 E HISTORIA
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CIEN CIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA
materia e de una prima provien gestión forestal
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288 páginas VERSIONES DISPONIBLES PARA EL CURSO Andalucía Aragón Asturias Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Extremadura Galicia, gallego Galicia, castellano La Rioja
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2011-2012 978-84-460-3396-7 978-84-460-3374-5 978-84-460-3359-2 978-84-460-3383-7 978-84-460-3356-1 978-84-460-3387-5 978-84-460-3389-9 978-84-460-3363-9 978-84-460-3384-4 978-84-460-3365-3 978-84-460-3395-0 978-84-460-2729-4
José A. Hernández, Marina Requero, Luis Tornamira y Flora Ayuso
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Mari ández, so Hern a José Alfon y Luis Tornamir o Flora Ayus ero, na Requ
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978-84-460-3391-2 978-84-460-3393-6
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4.º ESO disponible para el curso 2012-2013
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El proyecto introduce apartados que ayudan no sólo a estudiar y a fijar conceptos sino también a aprender a estudiar. Atendemos las especificaciones curriculares de las Comunidades Autónomas e incluímos un anexo cartográfico que contiene mapas y gráficos de todos los continentes. Todo esto, bajo el método deductivo que caracteriza nuestro proyecto educativo.
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Foto: Rober tsharp.
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A PÉNDICE
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EL VOTO FEMENINO
La conquista del voto femenino
Las primeras reivindicaciones del voto femenino
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Foto: ANP.
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En España fue introducido en 1931, durante la Segunda República, pero durante el franquismo quedó restringido, al reconocer sólo el voto a los cabezas de familia, mayoritariaManifestación de las primeras sufragistas por las calles de Nueva York en 1912.
Emmeline Pankhurst, pionera del movimiento sufragista.
154
El sufragismo
Las primeras sufragistas. El derecho a voto nace ligado al principio de soberanía nacional que formularon los filósofos de la Ilustración. Si el poder procedía del pueblo. Era necesario que pudiera expresarse y que la nación eligiera a sus gobernantes, de ahí la reivindicación del derecho al sufragio como garantía frente al poder absolutista de los reyes. Durante la Revolución francesa, a finales del siglo XVIII, surgieron las primeras reivindicaciones de igualdad política para hombres y mujeres, basadas en el principio de igualdad para todos los seres humanos. El pensador ilustrado Condorcet fue uno de los primeros en plantear la contradicción que suponía dejar al margen de los derechos políticos a la mitad del género humano. La escritora Olimpia de Gouges publicó en 1791 la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana. Este documento era una respuesta a la Declaración Conservadores y progresistas tenían una cosa en común: en el siglo XIX prácticamente nadie consideraba la posibilidad de que las mujeres votaran. No sólo los políticos y los intelectuales estaban convencidos de la inferioridad de la mujer y de su incapacidad para intervenir en la vida pública, sino que muchas mujeres aceptaban plenamente su papel subordinado; incluso las mujeres del movimiento obrero tendían a aceptar esa situación. Fue en las últimas décadas del siglo XIX cuando la situación comenzó a cambiar. En 1893 Nueva Zelanda fue el primer estado que admitió el sufragio femenino. En 1901 se sumó Australia y en 1906 Finlandia, si bien la conquista del voto femenino está asociada al movimiento sufragista que surgió en Inglaterra a finales del siglo XIX. En 1892 se fundó la Liga a favor del Voto para la Mujer, que inició una campaña de protestas, manifestaciones y huelgas que se fueron extendiendo por el país en los años siguientes. Compuesto por mujeres de clase media y alta principalmente, fue duramente reprimido por la policía.
1 2 3 4 5
ACTIVIDADES
Los primeros estados en los que se admitió el sufragio femenino fueron Nueva Zelanda y Australia. Sitúalos en un mapa. Indica el significado del siguiente término en función del contexto en el que se encuentra: Sufragista Busca información sobre Emmeline Pankhurst y Clara Campoamor y escribe un pequeño comentario sobre su implicación en la concesión del derecho al voto de las mujeres. La Primera Guerra Mundial fue el acontecimiento que facilitó que las mujeres tuvieran derecho al voto. ¿Entre qué años tuvo lugar? Nombra al menos tres países de cada uno de los dos bloques que se enfrentaron. Copia en tu cuaderno el siguiente eje cronológico y sitúa los acontecimientos que tuvieron lugar en los años que se indican, en relación con el sufragio: 1892 1893 1901 1906 1931 1977
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¿En qué se diferencian el sufragio censitario y el universal? ¿Qué movimiento cultural es conocido con el nombre de Ilustración? Escribe una redacción en la que desarrolles unos argumentos capaces de convencer a los gobernantes de Arabia Saudí o de Brunéi sobre el derecho de las mujeres al voto. Comenta el siguiente texto de Clara Campoamor: «[…] resolved lo que queráis, pero afrontando la responsabilidad de dar entrada a esa mitad del género humano en política, para que la política sea cosa de dos, porque sólo hay una cosa que hace un sexo solo: alumbrar; las demás las hacemos todos en común, y no podéis venir aquí vosotros a legislar, a votar impuestos, a dictar deberes, a legislar sobre la raza humana, sobre la mujer y sobre el hijo, aislados, fuera de nosotras.»
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Rasgos destacados
Libros realizados por profesores de secundaria en activo. Explicaciones sencillas y basadas en un razonamiento deductivo. Actividades variadas, conectadas con la vida real y agrupadas por competencias básicas. Diseño actual, claro y estructurado, ilustraciones atractivas y cartografía totalmente actualizada. Recursos digitales complementarios que permitirán al profesor sacar el máximo partido de su clase.
Materiales para el alumno
Libro del alumno y libro del alumno digital. Amplio catálogo de lecturas complementarias.
Materiales para el profesor
Libro-guía del profesorado que incluye el proyecto curricular y la programación del aula. Libro-guía del profesorado digital.
La web www.akaleducacion.com con la que se accede a Aula digital: nueva plataforma de gestión del aula y de los recursos digitales por parte del profesor (puede acceder a una demostración).
redactar
¿Cómo es el libro?
Los medios naturales y la sociedad humana
«La ciudad no sólo se limita a contaminar el entorno. Necesita, para mantenerse, materias primas y recursos naturales que ella misma no puede generar: agua, maderas, piedras, energía, alimentos, etc. Todo lo ha de conseguir en la naturaleza, la que tiene cerca o la que está más lejos. Productos, todos ellos, que llegan a través de una red de carreteras, ferrocarriles, puertos y aeropuertos. Redes que se extienden por el espacio entre ciudades.» Santiago PASTRANA, «El impacto de la ciudad en el medio
ambiente», Geografía en La guía 2000 [http://geografia.laguia2000.com].
64 d.C. bajo el de Roma persecución ny Incendio de Neró imperio cristianos Nerón) de los de Aurea (Domus n de Pomp Destrucció lano y Hercu eya
1
CONCEPTOS
LA TIERRA
EN EL U NIVERSO
ización La civil ra ltu y la cu anas rom
siglo I a.C. Eneida de Virgil io año 27 ón de 13 a.C. Ara Pacis a.C. El Pante Roma
• Galaxia: agrupación 1.1. El un movi Univer miento conju de estrellas que so tiene nto. • Estre lla: astro El Univ que brilla Está forma erso es da por gases con luz propia. un inme galaxias y que se nso espa * que, que emite encuentran a su vez, cio cons elevadas. tituido están form a temperatu n luz por una adas por Actualme ras muy infinidad • Astro millones nte, se de s: cuerp 14.000 de estre cree que os celes millones llas*. el Unive el orig tes que de años nominad rso. en del const , a cons Universo a Big Ban son las estre Los astros más impo ituyen ecuencia Universo tuvo luga g. Segú llas, los rtantes de una n esta estaba planetas r hace • Órbit enorme teoría, concentra y los satéli a: recor verso com explosió toda la rido en tes. da enzó a n deun astro materia expandirs en un punto todavía alrededor el espacio que realiz y energía y, tras esta se extie e hasta de otro a • Satélite: del nde. de masa llegar a explosión, astro de mayor. su cond el UniUna de pequeño tiene luz ición actu las gala tamaño propia y al, en la Su nom xias que que no que gira planeta. que bre alrededor surgieron de un bautizaro significa litera tras el Big lmente n así por Bang es «camino de estre su aspe la Vía Láct de leche cto blan llas y en ea. quecino. » uno de sus extre Está com y los romanos la mos se puesta por millo encuentra 1.2. El nes el Siste Sistem ma Sola a Solar r. El Siste ma Sola estrella, r es un el Sol, sistema Los plane planetari tiene, adem y un conjunto tas o compues de plan ás, otros del Sistem y los llamados to etas que cometas. astros*, «planetas a Solar. giran alred por una única como satél enanos» edor de ites*, aster él. oides, mete Conoritos y
79 d.C.
110 d.C. na Trajan a
• ¿Qué es un ecosistema? ¿Qué podría ocurrir si desapareciera uno de sus eslabones? • ¿Qué consecuencias tiene la contaminación para los seres vivos?
Júpiter
Plutón Xena Saturno Caronte Neptuno Urano
Colum
siglo IV s Catacumba de Domi tila
• ¿Cuáles son las ventajas que tiene el reciclaje? ¿Qué debes depositar en cada uno de los contenedores?
Ceres Venus
313 d.C. Edicto de Milán Tierra 315 d.C. Arco de o Constantin 392 d.C. erte se convi nismo l, El cristia ón oficia en religi ose todos los prohibiénd nos paga cultos Mercurio Marte
Sol Cinturón de aster oides
El Sol es una mas nuestra a de gase vida. s que emit e luz y Los plan calor, vitale etas, por rededor s para su parte del Sol , son astr en órbi nos esfér os sin luz tas* cons ica. Los propia, tantes cuatro materia que ABÍAS QUE y tienen más próx sólid El año una form giran alimos están luz es el turno, Uran a: Mercurio, Venu a más o recorrido durante compues meque hace un año tos sobr yor tama o y Neptuno, están s, Tierra y Mart y se la luz enormes e todo e. Otro ño. Hay, más aleja de distancias utiliza para medi por últim tas enan dos, son s cuatro, Júpiter, r las cuerpos que existe os», entre o, algu celestes. gaseosos Sanos más ellos Plutó La luz recor n entre los por segun y tiene pequeños La may n. re do en un , llamados n maor part año. Entre 300.000 km estrellas e de los que traza «planeque la plan n Solar está hay, la más próxi infinidad de gravedad órbitas alrededor etas tienen ma al Sistem a nada meno satélites , como, años luz. a s que 40 , cuerpos por ejem de aquéllos a billones causa de plo, lo celestes de hace la la atrac Luna alred ción de 1.3. El la edor de planet la Tierr a Tierra a. La Tierr a de los plane es el tercer plan eta en dista tas roco CTIVIDA materias sos, aque 1 ¿Qué diferencia ncia respe DES sólidas. llos que cto al Sol. s existe llas, pla están com n entre Es el mayo netas y estrepuestos satélites? r esencialm Nuestro 2 Enumera los ente de que a noso planeta tiene nen el Siste planetas que una exte tros nos compoma Solar nsión de pequeñ 510 millo o. La caus parece enorme, 3 ¿Cómo se llama . nes en reali nos sepa a de esa el plano dad la Tierr de km 2. Aun que divid ra visión equi imaginario e la Tierr que hace del Sol (150 millo a es vocada iguales? a que nos es la gran un planeta nes de ¿Qué nom en dos parte km) y de parezca distancia s una de bre recib compara la Luna La Tierr ellas? que e cada tivamente (384.000 a tiene da, pero una form km), lo más gran 4 ¿Cómo influy no es una a redondea de de lo e el movi to que tación en esfera perfe que es. miento está la form de rocta, pues a de la lemos divid achatada por Tierra? los Polo irla med s. SoEcuador, iante un que la sepa plan rios (nort ra en dos o, el del ey en el Ecua sur). El diámetro hemisfeFases de la Luna. dor es de Cuarto de la Tierr creciente 40.077 a km. La Tierr a sólo cuen la Luna . Pero grac ta con un saté gravedad lite, ias a la fuer retiene capa de a su alred za de la gases, la edor una atmósfe sa la luz, ra, que absorbe disperLuna llena existenc el ia de vida calor y perm ite la . El achatami ento de el radio los Polo que term s hace que ina en menor ellos sea que 21 km terrestre el del Ecuador. Llamamo a la línea s Eje ambos imaginari Polos. a que une La Tierr Luna nuev a realiza a dos mov de form imientos a continua genera : el prim el trans ero de curso del ellos segundo, día y la el del año noche; y las estac el iones.
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paisa • ¿Qué o de Luar orga ca y resp je que aparece onde a en la foto de la prot nismos internacio • Haz una las sigui ección entes cues grafía lista del paisa nales se enca • De las de los elem de los elem rgan tiones: je? capas de entos natu la ma más que apar entos propios rales y otra decisiva Tierra, ¿cuál influ de la acció ecen en 10 Completa en el paisa • ¿Qué ye de forla imag • Averigua n humana tres je? en. ceptual: en tu cuaderno el compone elementos, que emplazam tipo de clima el sigui se n el paisa ente map de esta iento geog uno de je? Pon articulan entre ciudad a con• Señala ráfico. ellos. un ejem sí, y su las 5 Teclea en Contamina plo de cada de las prim surgiera razones que han ción tu buscador averas un asen y, desd podido «contami del polo cos son tamiento e la gar, tenie llevar a sur. Hasta las única nación que humano ndo en actividad web <platea.p s áreas ahora los la dism proximid cuen en este sobre la ntic.mec de las aguas» que no inución aire trópiad del agua ta el clima ho luterminarl contamin .es>, reali están afect de ozon , la altitu van muc a, cópiala • ¿Crees o.» ación za la adas por y otros N. MYERS pañías d, la que factores. en tu cuad de las agua , El atlas tando s pobres. des com s y, al na tu resp es un buen luga Compet Gaia de erno. al. sigue apos s, las gran ios de los paíse multinaBhop agua la gestión uesta. Madrid, , que r para vivir? encia par hos caso la trofe de s salar Hermann o con Coca del plane Microsoft En muc d icos que los bajo Razode la catás a aprend ta, Blume, exclusiva, scantes. leche en plo, con utilizar Víctimas a) ¿En qué 6 Investiga uctos quím tenía en la ciuda 1994, p. cas en s por la er a apr por ejem allá de máti la as refre en inter r. La 154. más parte de sus bebé ca de prod n Carbide ocurre, es infor ender energía de bebid provocó era mejo ncia de , la fábri capa de la atmó aplicacion ucción renovable net y nombra e Unio gas que sfera se En 1984 o que ésta ner precios an la lacta ozono? amipor las la prod tres fuen ounidens un escape de s. encuentra de cont mentand sustituyer 7 A partir ada en b) ¿Qué o de impo tes de de madres cional estad pal sufrió añía, argu un rastr emite la de la Cola, centr acusada malforasí como la comp radiación Bho derno dos la siguiente relac nas y dejó do cánceres y blemas ién ha sido res de cacao, rías polvo de enindia de el ultraviole puede 00 perso 11 Busca en ucto suiza tamb n en facto del accid elemento columnas y colo ión, escribe en crear a ta? ¿Qu producien de 20.0 arar todo vida? internet oa los prod compañía é prolas distin explotació os. A raíz muerte tu cuaicas s favorable mación en a acap múltiples ca hoy sigue empreente bajos de trabajo de tas form ipales prom otra los sobre seis o en libros de es tiend que aún en recién nacid n sustancias quím que s para la en una de ellas c) ¿Qué grandes abusivam as de desfavor nación inacional referencia de extin de las princ os. iciones especies producto ado. Pose mayor parn, su vida hum é nitas en los les son caba tica ables: es una r cond ucció cong ción e indic iona des mult infor génic animales determin la s emitimos ana y en judiciales a) Área allí se fabri EEUU, una prác su prod mantene Latina. También Las gran multinac s. maciones a las caus uctos en amenaza producto uctos trans s costeras. la 12 ¿Por qué a la atmó ite impara la localizan pañías ubrió que hos paíse rica ucir en de un sus prod as de dich ica. das capa de crees que les perm d) Si la porque ión de prod Las com de Amé te se desc prohibido prod s en muc b) Zona y venden mercado tres vece a amenaza terizan capa ozono? sfera perstria quím primas mercado Mongolia a la introducc s polares. producto y filiales se carac s inacional en la indu esas nor. materias inio del , con una ¿cuánto de ozono dism toras de a de sus que estab sas que fábricas ción casi mayor a la de as empr aislado pra de Su dom ó a la mult que las c) Valle petidoinuye un habrá dism y la vent extensión España, veinte vece s de gran ra Munmundo. s que much es un caso en la com ibución t que oblig a sus com ir soel Proto para 2% anua no Guer inuido sione tiene una nar distr nos te del tanto des ríos. 13 ¿De qué s menor? el boico colo de las inver l, influ d) Desiertos la Segunda añías, junto poblaprecios plo fue uctos, elimi países africa Montreal desde que se forma pued resas) e e) Las oveja n está en pa tras poner de prod firmó . Otro ejem su campaña en fauna? en 1987 Su orige sus emp e afectar s de egiadas. ron en Euro esas grandes comp idad por la la venta e) Área prando ? retirar ¿Qué tipo Chile están afect nas hicie la lluvia activ como en iones privil s alejadas s o com Nestlé a teamerica ácida a han da de 1960 dieron su ner posic inándolo rioridad de las vías Autono pañías a los hum de enfermedad adas de cataratas. f) Regiones la Compet en la déca japonesas, exten res (arru s para obte zar la supe de com mía e inic estas com es? ¿Pue dial. Ya y anos? encia en templada tienen gobierno unicación has de ndo a alcan todo el mundo. f) Mien de afec europeas bre los res. Allí iativa per s. g) Altas comuni . das, muc ta, llega tras en tar con otras es pob ca en o de cumbres as déca 2 Define los 14 Busca en inter el Polo del plane sonal cación ncia políti a los país de regulación se cotación es . Sur es prim Cargill En las últim 8 Explica las lingüíst onales ucción mayor parte una gran influe net o en el Polo ción sobr texto en siguientes térm les e inr. avera, ¿qué multinaci pués de ) ios, falta ica o la prod ay g) ¿Ent jas fisca Norte? inos en e el petró en libros de refer el que los su secto ce de los causas que están pañías económic ario des y re qué trasladad bajos salar esjo, venta función países líder en diques te hace las com desiertos determin (Alcon entario aliment ventajas: cómo se leo y haz un traba encia informadel confalta, cons has encontrad introduparte de encuentra líneas imaginari conocida, es de traba etc. En muchos ético po r o r alim cálidos. van ando el s, icion muchas 9 Adjudica o hasta origina, países expo s, ulta el dicci La mayo n los tróp as de la avanmarca muy • 2. gru dominio tico y cosm 96% secto s extranjera ahora. a cada cuáles son jo en el que inde las cond los gobierno empreh) ¿Han con una Tierra se icos? onario: nden su Si a. contened ponde de control r farmacéu compañía ieren las y qué depe rtadores, qué ras toma (ama rresponde , conforme extie or el colo aciopara las no se aplic por parte usos hace los principales 4% secto udo, adqu ción financie plantació ndencia tar la dism do los gobierno ende o pio) y relac rillo, verde, ante r que le s francas centivos conc entr dades rrollo desa n • y, a men mos del tiene el 15 Elabora en • Factura nara s medidas No obst al se susp 2 socie corresmarcas grandes hábitat lecen zona mismo sostenible mundo n tecnolon labor respuest inución de la formar deberían iona en tu cuad nja, azul, punt para evisegundas se estab actual de capa de propuest grupo un mura a fuese • calen y transfiere ciendo la legislació depositar ncia hasta o limerno los países, él. ozono? as para afirmativa didas. tamiento empleo do HOLDING compete se en cada en las que objetos deforesta Si la un desa l ecologista con n a estos el mun a) Crist , indica es crean NESTLÉ global 16 Comenta s. sas de la que uno de rrollo soste ales de los salaproducció dichas Bahamas ción inacional i) Indica cinco por todo resariale el ellos: una vent meUNILAC Las mult nible. ibuidas vados de breveme sede: Las ación entre el resto tiones que siguiente texto nes emp b) Tetra ana. es distr má Tra nte de dos reno discrimin ayudar, -briks. y resp cobra aparecen Nestlé 178 filial qué form en sede: Pana tamiento gía y méto provocan una res y los que a continua onde a las cues c) Perió de la info problema nuestra vida a pode lé ién y compet jado «Un fino Europa a Nest dicos. ción: s. mos diaria, no vaya pero tamb velo de a sus traba encia y Áfric rmación para que más bajo Asia dig a más. ozono, pagan d) Latas la Tierra, Canadá Nestlé este ucción rearalmente allá arrib ital rios que de refre rica protege de prod , a en la Amé3 Entra en ación, gene scos. la lla porci atmósfera da textil EEUU la e) Bote el proceso Nestlé ón de radia vida que existe de la pobl s de crista dividen Una pren de un de en «Jue web <www.ep bajo él España modo, ción solar a.gov/aci gos y activ ón distintas. l. compañías de aque Japón causaría f) Restos ultraviole drain/edu grama. factorías Muchas con algod Las sigui idades» serios prob en en ada de vida. ta que, de com cation>: Después Italia ente PÁGINAS de otro A pesar lemas en ida. cada fase haber sido realiz ro, confeccionada y derno. de hace encontrarás un dio de esta s páginas g) Cartón. de ello a lizando e muchas ozono WEB web te rlo, cópi estamos cruciunidad: mediante formas pueden plo, pued tejida en un terce acabar etiquetad dañando alo en ayudar producto la supe por ejem Web oficia h) Pilas 4 Teclea en para tu cuaeste velo Perugina en el estu rficie de s quím o en otro, eléctricas l del Minis quinto, de la Tierra. icos liber capa de país, hilad teñida en un . sultando tu buscador «pai terio de Buitoni La ados en ozono destino. oy Medio Amb la es de alred disminución globa Cada 1% un cuart el país de a las sigui web <www.w saje humano» iente: Locatelli l de la edor de www.mar de pérd zada en y, conPágina ikipedia.o entes preg ida de un 2% mento que m.es comerciali rg>, cont untas: ozono de alred al año. te a otras trata los probl puede esta edor del ultraviole emas causar páginas países 2% en un ta. relacionad de la deforestac de los ción a esta Las consecuencias la peligrosa radia au106 as con el ión. 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107 82
Presentaciones Cita relevante y preguntas introductorias para comprobar los conocimientos previos del alumno en las unidades de Geografía. Líneas del tiempo con ilustraciones que ubican cronológica y espacialmente al alumnado en las unidades de Historia. Interiores Actividades de comprensión en cada epígrafe con el fin de fijar los contenidos del mismo. Ilustraciones, gráficos, esquemas y mapas actualizados que ilustran el texto y facilitan su comprensión visual. «¿Sabías que…?» con textos que amplían la información y conectan el contenido de la unidad con la realidad diaria del alumno. «Conceptos» que proporcionan definiciones concretas de los términos fundamentales. «Definiciones destacadas» para facilitar el estudio. Apéndice Apéndices finales a modo de reportajes. Con ellos, el alumno ampliará sus conocimientos sobre un tema interesante de la unidad, conectará el texto con su vida diaria y practicará técnicas de trabajo, de razonamiento y debate propias de la materia. Práctica competencia Doble página de «Practica competencias» en la se proponen ejercicios agrupados por competencias básicas para conseguir que el alumnado adquiera las habilidades propias para su formación en esta etapa.
Para más información o para solicitar un ejemplar de muestra, puede contactar con nosotros: 902 115 063 atencion.cliente@akal.com O contactando directamente con su comercial Nombre___________________________________ Teléfono___________________________________ Correo electrónico___________________________
EDICIONES AKAL
PRESENTA SU NUEVO PROYECTO DE LIBROS DE TEXTO DE
CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFÍA E HISTORIA
Para este curso 2011-2012, Ediciones Akal pone a vuestra disposición los primeros libros de la nueva colección de Ciencias Sociales correspondientes a los cursos de 1.º y 3.º ESO, así como la nueva edición de Historia del mundo contemporáneo de 1.º Bachillerato.
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO, 1.º BACH.
Elena Cabezalí /Candelas González
B A C H I L L E R AT O
464 páginas
1
BACHILLERATO
• Nuevo manual, en el que acercamos la teoría a la realidad CONTEMPORÁNEO del alumno, presentando los últimos acontecimientos acaecidos en el mundo en los últimos 4 años (Obama en la Casa Blanca, crisis económica mundial, ola de cambios en el mundo islámico…). • Diseño fresco y atractivo con cronologías que destacan los principales hitos históricos en una línea del tiempo clara e ilustrativa. • Por último, se incluye actividades finales que favorecen el estudio y la adquisición de las habilidades propias de la materia (análisis de textos actuales, interpretación de mapas y gráficos, búsqueda de ISBN: 978-84-460-3379-0 información…).
HISTORIA DEL MUNDO
Elena Cabezalí García y Candelas González González
1
www.akal.com
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Las revoluciones rusas y la formación del Estado soviético
Sólo siete años separan estas dos fotografías. La primera es de 1913 y en ella aparecen los alcaldes de las grandes ciudades de Rusia, que habían sido reunidos por el zar Nicolás II en San Petersburgo, para celebrar el Tercer Centenario de la dinastía Romanov. En la segunda, tomada en Moscú en 1920, aparecen los delegados del Congreso panruso del Partido Bolchevique. En siete años, Rusia se había «vuelto del revés», el zarismo había desaparecido y se había instaurado un Estado obrero que intentaba construirse según las orientaciones de la ideología marxista. Los revolucionarios, entre ellos muchos obreros, pasaban a ser ahora la clase dirigente del país.
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ESQUEMA DE CONTENIDOS
1 Introducción: el mundo al revés 2 Rusia antes de la Revolución de 1917 2.1. El Imperio de los zares 2.2. La Revolución de 1905 3 La Revolución de 1917 3.1. La guerra desencadenó la revolución 3.2. La Revolución de Febrero 3.3. La Revolución de Octubre (noviembre) 4 La guerra civil 4.1. Una guerra con muchos frentes 4.2. El comunismo de guerra en la economía y en la política 5 La construcción del socialismo 5.1. La NEP y la nueva política 5.2. La era de Stalin 5.3. ¿Qué fue de la revolución proletaria mundial? • • • • • • • • • • • •
CONCEPTOS
Autocracia zarista Intelligentsia Narodniks Ley de Emancipación Zemstvos Mir Campañas de rusificación Pogroms POSDR Bolcheviques Mencheviques Partido Constitucional Democrático (Kadetes) • Partido Socialista Revolucionario (eseristas o SR) • Duma • Derecho de autodeterminación • Cheka • Blancos • PCUS • III Internacional • Comunismo de guerra • Planes quinquenales • Koljoses • Soljoses
PERSONAJES
• • • • • • • • Alejandro II Alejandro III Nicolás II Grigorii Rasputín La zarina Alejandra Pedro Stolypin Príncipe Luov Alexander Feódorovich Kerensky • General Kornilov • Vladimir I. Ulianov, «Lenin» • Grigori Radomislski, «Zinoviev» • Liev Rosenfeld, «Kamenev» • Josif Dzugasvili, «Stalin» • Nicolai Ivanovich, «Bujarin» • Liev Bronstein, «Trotski» • Alexandra Kollontai
CRONOLOGÍA
1861
– Abolición de la servidumbre en Rusia por el zar Alejandro II.
1881-1894
– Reinado del zar Alejandro III. Se paralizan las reformas.
1904-1905
1906
1912
– Stolypin es asesinado en un palco de la ópera.
1917
Insurrección en Petrogrado (febrero). Abdicación de Nicolás II (marzo). Lenin regresa del exilio (abril). Gobierno Kerensky (julio). Derrota de la contrarrevolución del general Kornilov (agosto). – Comienzo de la revolución bolchevique y asalto al Palacio de Invierno (octubre). – – – – –
1918-1921
– Guerra civil. Comunismo de guerra.
1921-1928
– La NEP (Nueva Política Económica). Rebelión de Cronstadt.
1925
– Stalin, nuevo dirigente de la URSS.
1929
– Trotski es expulsado de la URSS.
– Guerra ruso-japonesa. Rusia – El ministro Stolypin es derrotada por Japón comienza un programa de (septiembre). reformas.
1861
1938
1881
– El zar Alejandro II es asesinado en un atentado.
1894
1905
1910
1914
– Rusia entra en la Guerra Mundial.
1918
– Firma de la paz entre Rusia y Alemania: Tratado de Brest-Litovsk.
1919
– Fundación de la III Internacional.
1924
– Muerte de Lenin. – Primera Constitución de la URSS.
1928
– Primer Plan Quinquenal: colectivización de la agricultura.
1933-1938
– Purgas. Eliminación de los adversarios de Stalin.
– Comienza el reinado del zar – Domingo sangriento. – Rasputín es nombrado Nicolás II. Comienzo de la revolución y confesor del zar. convocatoria de la Primera Duma (enero).
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BACHIL L E RATO
B A C H I L L E R AT O
GEOGRAFÍA
Alberto Javier Ordaz Romay y Mª del Carmen Gómez
2
GEOGRAFÍA
Este libro ha sido impreso en papel ecológico, cuya materia prima proviene de una gestión forestal sostenible.
Historia de España
2.º Bach. (edición de 2009) 978-84-460-3076-8
José A. Hernández, Flora Ayuso y Marina Requero
Geografía 2.º Bach.
para el curso 2012-2013 Alberto Javier Ordaz Romay y Mª del Carmen Gómez
Historia del Arte
2.º Bach. (edición de 2009) 978-84-460-3056-0
Juan Calatrava Escobar M.ª Paz Soler Villalobos Jorge Martínez Juarez
CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA, 1.º ESO
Luis Tornamira / Flora Ayuso / José A. Hernández / Marina Requero
288 páginas VERSIONES
DISPONIBLES PARA EL CURSO
2011-2012 978-84-460-3352-3 978-84-460-3373-8 978-84-460-3358-5 978-84-460-3382-0 978-84-460-3355-4 978-84-460-3386-8 978-84-460-3388-2 978-84-460-3362-2 978-84-460-3366-0 978-84-460-3364-6 978-84-460-3394-3 978-84-460-2725-6
Andalucía Aragón Asturias Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-la Mancha Extremadura Galicia,
gallego
Comunidad Valenciana 978-84-460-3360-8
Galicia, castellano
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L SOCIA CIAS CIEN RAFÍA GEOGTORIA E HIS
Marina dez, Hernán namira Alfonso Luis Tor y José Ayuso Flora o, Requer
ES,
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Madrid Murcia Navarra
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www.akal.com
La Rioja
S
O
Este libro ha sido impreso en papel ecológico, cuya materia prima proviene de una gestión forestal sostenible.
978-84-460-3390-5 978-84-460-3392-9
gico, l ecoló n pape
cuya
ria prima mate
provi
El texto está apoyado por numerosas y magníficas ilustraciones, fotografías, textos resaltados y demás elementos que ayudan a la fijación de conceptos y a captar la atención del alumno. Atendemos las especificaciones curriculares de las Comunidades Autónomas e incluímos un anexo cartográfico que contiene mapas y gráficos de todos los continentes.
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ESO
Sol
CONCEPTOS
• Galaxia: agrupación de estrellas que tiene un movimiento conjunto. • Estrella: astro que brilla con luz propia. Está formada por gases que emiten luz y que se encuentran a temperaturas muy elevadas. • Astros: cuerpos celestes que constituyen el Universo. Los astros más importantes son las estrellas, los planetas y los satélites. • Órbita: recorrido en el espacio que realiza un astro alrededor de otro de masa mayor. • Satélite: astro de pequeño tamaño que no tiene luz propia y que gira alrededor de un planeta.
Los planetas y los llamados «planetas enanos» del Sistema Solar.
CI EN
1
CI AS SO CI AL ES OG RA , GE
Mercurio
FÍ A ST E HI
2.º ESO disponible para el curso 2012-2013
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
1.1. El Universo
El Universo es un inmenso espacio constituido por una infinidad de galaxias* que, a su vez, están formadas por millones de estrellas*.
OR IA
Este libro
ha sido
impreso
en papel
ecológ
El Sol es una masa de gases que emite luz y calor, vitales para nuestra vida. Los planetas, por su parte, son astros sin luz propia, que giran alrededor del Sol en órbitas* constantes y tienen una forma más o menos esférica. Los cuatro más próximos están compuestos sobre todo de materia sólida: Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Otros cuatro, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, están más alejados, son gaseosos y tienen mayor tamaño. Hay, por último, algunos más pequeños, llamados «planetas enanos», entre ellos Plutón. La mayor parte de los planetas tienen satélites, cuerpos celestes que trazan órbitas alrededor de aquéllos a causa de la atracción de la gravedad, como, por ejemplo, lo hace la Luna alrededor de la Tierra.
¿SABÍAS QUE...?
El año luz es el recorrido que hace la luz durante un año y se utiliza para medir las enormes distancias que existen entre los cuerpos celestes. La luz recorre 300.000 km por segundo en un año. Entre la infinidad de estrellas que hay, la más próxima al Sistema Solar está a nada menos que 40 billones de años luz.
Actualmente, se cree que el origen del Universo tuvo lugar hace 14.000 millones de años, a consecuencia de una enorme explosión denominada Big Bang. Según esta teoría, toda la materia y energía del Universo estaba concentrada en un punto y, tras esta explosión, el Universo comenzó a expandirse hasta llegar a su condición actual, en la que todavía se extiende. Una de las galaxias que surgieron tras el Big Bang es la Vía Láctea. Su nombre significa literalmente «camino de leche» y los romanos la bautizaron así por su aspecto blanquecino. Está compuesta por millones de estrellas y en uno de sus extremos se encuentra el Sistema Solar.
ACTIVIDADES
1 2 3
¿Qué diferencias existen entre estrellas, planetas y satélites? Enumera los planetas que componen el Sistema Solar. ¿Cómo se llama el plano imaginario que divide la Tierra en dos partes iguales? ¿Qué nombre recibe cada una de ellas? ¿Cómo influye el movimiento de rotación en la forma de la Tierra?
1.3. El planeta Tierra
La Tierra es el tercer planeta en distancia respecto al Sol. Es el mayor de los planetas rocosos, aquellos que están compuestos esencialmente de materias sólidas.
1.2. El Sistema Solar
El Sistema Solar es un sistema planetario compuesto por una única estrella, el Sol, y un conjunto de planetas que giran alrededor de él. Contiene, además, otros astros*, como satélites*, asteroides, meteoritos y cometas.
Saturno Júpiter
Impe Uruk,
Las c i de O vilizacion rient es Meso e pota Próximo mia y Eg : ipto
Plutón Xena Caronte
Nuestro planeta tiene una extensión de 510 millones de km2. Aunque a nosotros nos parece enorme, en realidad la Tierra es un planeta pequeño. La causa de esa visión equivocada es la gran distancia que nos separa del Sol (150 millones de km) y de la Luna (384.000 km), lo que hace que nos parezca comparativamente más grande de lo que es. La Tierra tiene una forma redondeada, pero no es una esfera perfecta, puesto que está achatada por los Polos. Solemos dividirla mediante un plano, el del Ecuador, que la separa en dos hemisferios (norte y sur). El diámetro de la Tierra en el Ecuador es de 40.077 km.
4
Fases de la Luna.
Cuarto creciente
Neptuno
rio su merio Ur, Lag ash
Me Urano o s p ota mia
La Tierra sólo cuenta con un satélite, la Luna. Pero gracias a la fuerza de la gravedad retiene a su alrededor una capa de gases, la atmósfera, que dispersa la luz, absorbe el calor y permite la existencia de vida.
Luna llena
2700
a.C.
Ceres
Impe Acad
Venus Tierra Marte
rio aca
dio
El achatamiento de los Polos hace que el radio que termina en ellos sea 21 km menor que el del Ecuador. Llamamos Eje E g i que terrestre a la línea imaginaria p t une o ambos Polos. Pre
dinást ico
Luna nueva
, Kish 2334 a.C.
Impe Ur
Cinturón de asteroides
rio de
Dinast forma continua La Tierra realiza deías I-II: Un dos movimientos: ificación de el primero de ellos y Bajo Egipt l Alto genera el transcurso del día y la noche; el o Impe y segundo, el del año riolas estaciones. antig
3100
a.C.
Cuarto menguante
Ur
Impe Babilo
rio ba
2112 bilón ico 1792
a.C.
nia
a.C.
Impe Asur,
rio asi
rio bad 911 a.C.
Nínive
, Korsa
Impe Babilo
rio cal
uo Dinast ías III-I Pirám 2686 V: ides a.C. de Kefré n y Mi Keops, cerino s Prime r perio do int Dinast ermed ías VII io 2181 -XI a.C. Impe rio me dio Dinast ía XII 1991 a.C. Segu ndo perio do int Dinast ermed ías XII 1786 I-XVII io a.C. Impe rio nu evo Dinast ías XV Domi 1552 nio de III-XX: a.C. y Pal estina la costa siria Tercer pe
11
8
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deo Dinast riodo interm ías XX edio I-XXV
Impe Persép
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a.C.
1069
a.C.
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Baja Époc a Dinast ías XX Domi nació VI-XXX: n persa Perio do pto lemaic Dinast o ía XX Domi XI: nació n ma cedón ica
656
a.C.
332
a.C.
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La Ed mile ad Antig nio a. ua, pr C. en im dos re er perio gr s foto an arco giones de do del qu de va e graf l ías, la lles qu Próximo tenemos Puer Orie testim ta de e se ha onio llam nte: Mes Istha s escr ad op r de Babi o, por su otamia y itos, com lonia form Egip to. Ju ienza en (Mus a Keop eo de de med los in ntas s, Ke ia icios cons frén Pé tituy y Mice rgamo, luna, la en un Crec Berlí rinos iente n) y , en Fé la el va lle de s pirámid rtil. es Gize h (Egi de pto) .
CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA, 3.º ESO
José A. Hernández / Marina Requero / Luis Tornamira / Flora Ayuso
CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA 3 E HISTORIA
ESO
CIEN CIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA
materia e de una prima provien gestión forestal
3
288 páginas VERSIONES DISPONIBLES PARA EL CURSO Andalucía Aragón Asturias Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Extremadura Galicia, gallego Galicia, castellano La Rioja
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2011-2012 978-84-460-3396-7 978-84-460-3374-5 978-84-460-3359-2 978-84-460-3383-7 978-84-460-3356-1 978-84-460-3387-5 978-84-460-3389-9 978-84-460-3363-9 978-84-460-3384-4 978-84-460-3365-3 978-84-460-3395-0 978-84-460-2729-4
José A. Hernández, Marina Requero, Luis Tornamira y Flora Ayuso
Comunidad Valenciana 978-84-460-3361-5
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LES, S SOCIA CIENCIA FÍA A GEOGR RIA O E HIST
Mari ández, so Hern a José Alfon y Luis Tornamir o Flora Ayus ero, na Requ
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Madrid Murcia Navarra
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www.akaleducacion.com
Este libro ha sido impreso en papel ecológico, cuya materia prima proviene de una gestión forestal sostenible.
978-84-460-3391-2 978-84-460-3393-6
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ESO
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CIE NC CIA IAS SO OG LE S, GE
RA FÍA TO E HIS RIA
4.º ESO disponible para el curso 2012-2013
o, cuya ecológic
El proyecto introduce apartados que ayudan no sólo a estudiar y a fijar conceptos sino también a aprender a estudiar. Atendemos las especificaciones curriculares de las Comunidades Autónomas e incluímos un anexo cartográfico que contiene mapas y gráficos de todos los continentes. Todo esto, bajo el método deductivo que caracteriza nuestro proyecto educativo.
a, re Bélgic ercial ent libres e s nacen s humano ados como eslos sere dot 1. Todos tarse fraechos y, «Artículo dignidad y der deben compor en ciencia, iguales ón y con con los otros.» rraz os y libe tán de unos ente los los derech distinternalm a tiene ción, sin gión, person 2. Toda a Declara , reli s en est sexo, idioma «Artículo en clamado or, ole, orig tades pro raza, col otra índ oo una de cualquier nacimient ción alg a o de nómica, hará distinpolític n eco se posició opinión jurídiemás, no o social, ión. Ad política, nacional a condic condición de cuya jurislquier otr a en la io cua dad itor un una fun del país o terr trata de ción alg to si se adrnacional sona, tan io bajo ca o inte enda una per territor oa o de un dep sometid dicción ente, com autónomo o ependi país ind n fiduciaria, no soberanía.» de ació ministr limitación otra cualquier WEB
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ACNUR FMI BM
Foto: Rober tsharp.
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A PÉNDICE
8
EL VOTO FEMENINO
La conquista del voto femenino
Las primeras reivindicaciones del voto femenino
5 6
clama la s squieu? Primero ¿Qué pro ada por Monte n a los bor pertenece ? res» ela dencias países ientes resi ntes ¿de qué Las sigu side os o pre ministr eo del Elís • Palacio ncloa de La Mo • Palacio al del Quirin • Palacio Street Downing • 10 de de Belém • Palacio mlin del Kre • Palacio a Blanca • La Cas
12
reca conocido en ninguna de las constituciones de la Francia re- artículos , aproba lea General los ………… as las Humanos quienes se oponían al voto femenino. Entre 1918 y 1920 la menta mb ………… volucionaria. s o fals 16 Co de los Derechos 1948 por la Asa parte de los países europeos introdujo el sufragio mayor verdadera de sal no si son diciembre idas: femenino en las elecciones parlamentarias. tu cuader 10 de pio. iones Un Indica en afirmaciones: ado pro de las Nac tes Durante la segunda mitad del siglo XX, el sufragio feen un Est siguien adas en no tien er embaj es que menino se ha ido extendiendo a la mayor parte de los paíten ion ción de • Hay nac e obliga ses del mundo. país tien países. • Cada demás En la actualidad, sólo Brunéi y Arabia Saudí prohíben totodos los talmente el voto femenino, aunque hay otros Estados, como los Emiratos Árabes, en los que está restringido.
Foto: ANP.
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En España fue introducido en 1931, durante la Segunda República, pero durante el franquismo quedó restringido, al reconocer sólo el voto a los cabezas de familia, mayoritariaManifestación de las primeras sufragistas por las calles de Nueva York en 1912.
Emmeline Pankhurst, pionera del movimiento sufragista.
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El sufragismo
Las primeras sufragistas. El derecho a voto nace ligado al principio de soberanía nacional que formularon los filósofos de la Ilustración. Si el poder procedía del pueblo. Era necesario que pudiera expresarse y que la nación eligiera a sus gobernantes, de ahí la reivindicación del derecho al sufragio como garantía frente al poder absolutista de los reyes. Durante la Revolución francesa, a finales del siglo XVIII, surgieron las primeras reivindicaciones de igualdad política para hombres y mujeres, basadas en el principio de igualdad para todos los seres humanos. El pensador ilustrado Condorcet fue uno de los primeros en plantear la contradicción que suponía dejar al margen de los derechos políticos a la mitad del género humano. La escritora Olimpia de Gouges publicó en 1791 la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana. Este documento era una respuesta a la Declaración Conservadores y progresistas tenían una cosa en común: en el siglo XIX prácticamente nadie consideraba la posibilidad de que las mujeres votaran. No sólo los políticos y los intelectuales estaban convencidos de la inferioridad de la mujer y de su incapacidad para intervenir en la vida pública, sino que muchas mujeres aceptaban plenamente su papel subordinado; incluso las mujeres del movimiento obrero tendían a aceptar esa situación. Fue en las últimas décadas del siglo XIX cuando la situación comenzó a cambiar. En 1893 Nueva Zelanda fue el primer estado que admitió el sufragio femenino. En 1901 se sumó Australia y en 1906 Finlandia, si bien la conquista del voto femenino está asociada al movimiento sufragista que surgió en Inglaterra a finales del siglo XIX. En 1892 se fundó la Liga a favor del Voto para la Mujer, que inició una campaña de protestas, manifestaciones y huelgas que se fueron extendiendo por el país en los años siguientes. Compuesto por mujeres de clase media y alta principalmente, fue duramente reprimido por la policía.
1 2 3 4 5
ACTIVIDADES
Los primeros estados en los que se admitió el sufragio femenino fueron Nueva Zelanda y Australia. Sitúalos en un mapa. Indica el significado del siguiente término en función del contexto en el que se encuentra: Sufragista Busca información sobre Emmeline Pankhurst y Clara Campoamor y escribe un pequeño comentario sobre su implicación en la concesión del derecho al voto de las mujeres. La Primera Guerra Mundial fue el acontecimiento que facilitó que las mujeres tuvieran derecho al voto. ¿Entre qué años tuvo lugar? Nombra al menos tres países de cada uno de los dos bloques que se enfrentaron. Copia en tu cuaderno el siguiente eje cronológico y sitúa los acontecimientos que tuvieron lugar en los años que se indican, en relación con el sufragio: 1892 1893 1901 1906 1931 1977
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¿En qué se diferencian el sufragio censitario y el universal? ¿Qué movimiento cultural es conocido con el nombre de Ilustración? Escribe una redacción en la que desarrolles unos argumentos capaces de convencer a los gobernantes de Arabia Saudí o de Brunéi sobre el derecho de las mujeres al voto. Comenta el siguiente texto de Clara Campoamor: «[…] resolved lo que queráis, pero afrontando la responsabilidad de dar entrada a esa mitad del género humano en política, para que la política sea cosa de dos, porque sólo hay una cosa que hace un sexo solo: alumbrar; las demás las hacemos todos en común, y no podéis venir aquí vosotros a legislar, a votar impuestos, a dictar deberes, a legislar sobre la raza humana, sobre la mujer y sobre el hijo, aislados, fuera de nosotras.»
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Rasgos destacados
Libros realizados por profesores de secundaria en activo. Explicaciones sencillas y basadas en un razonamiento deductivo. Actividades variadas, conectadas con la vida real y agrupadas por competencias básicas. Diseño actual, claro y estructurado, ilustraciones atractivas y cartografía totalmente actualizada. Recursos digitales complementarios que permitirán al profesor sacar el máximo partido de su clase.
Materiales para el alumno
Libro del alumno y libro del alumno digital. Amplio catálogo de lecturas complementarias.
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Libro-guía del profesorado que incluye el proyecto curricular y la programación del aula. Libro-guía del profesorado digital.
La web www.akaleducacion.com con la que se accede a Aula digital: nueva plataforma de gestión del aula y de los recursos digitales por parte del profesor (puede acceder a una demostración).
redactar
¿Cómo es el libro?
Los medios naturales y la sociedad humana
«La ciudad no sólo se limita a contaminar el entorno. Necesita, para mantenerse, materias primas y recursos naturales que ella misma no puede generar: agua, maderas, piedras, energía, alimentos, etc. Todo lo ha de conseguir en la naturaleza, la que tiene cerca o la que está más lejos. Productos, todos ellos, que llegan a través de una red de carreteras, ferrocarriles, puertos y aeropuertos. Redes que se extienden por el espacio entre ciudades.» Santiago PASTRANA, «El impacto de la ciudad en el medio
ambiente», Geografía en La guía 2000 [http://geografia.laguia2000.com].
64 d.C. bajo el de Roma persecución ny Incendio de Neró imperio cristianos Nerón) de los de Aurea (Domus n de Pomp Destrucció lano y Hercu eya
1
CONCEPTOS
LA TIERRA
EN EL U NIVERSO
ización La civil ra ltu y la cu anas rom
siglo I a.C. Eneida de Virgil io año 27 ón de 13 a.C. Ara Pacis a.C. El Pante Roma
• Galaxia: agrupación 1.1. El un movi Univer miento conju de estrellas que so tiene nto. • Estre lla: astro El Univ que brilla Está forma erso es da por gases con luz propia. un inme galaxias y que se nso espa * que, que emite encuentran a su vez, cio cons elevadas. tituido están form a temperatu n luz por una adas por Actualme ras muy infinidad • Astro millones nte, se de s: cuerp 14.000 de estre cree que os celes millones llas*. el Unive el orig tes que de años nominad rso. en del const , a cons Universo a Big Ban son las estre Los astros más impo ituyen ecuencia Universo tuvo luga g. Segú llas, los rtantes de una n esta estaba planetas r hace • Órbit enorme teoría, concentra y los satéli a: recor verso com explosió toda la rido en tes. da enzó a n deun astro materia expandirs en un punto todavía alrededor el espacio que realiz y energía y, tras esta se extie e hasta de otro a • Satélite: del nde. de masa llegar a explosión, astro de mayor. su cond el UniUna de pequeño tiene luz ición actu las gala tamaño propia y al, en la Su nom xias que que no que gira planeta. que bre alrededor surgieron de un bautizaro significa litera tras el Big lmente n así por Bang es «camino de estre su aspe la Vía Láct de leche cto blan llas y en ea. quecino. » uno de sus extre Está com y los romanos la mos se puesta por millo encuentra 1.2. El nes el Siste Sistem ma Sola a Solar r. El Siste ma Sola estrella, r es un el Sol, sistema Los plane planetari tiene, adem y un conjunto tas o compues de plan ás, otros del Sistem y los llamados to etas que cometas. astros*, «planetas a Solar. giran alred por una única como satél enanos» edor de ites*, aster él. oides, mete Conoritos y
79 d.C.
110 d.C. na Trajan a
• ¿Qué es un ecosistema? ¿Qué podría ocurrir si desapareciera uno de sus eslabones? • ¿Qué consecuencias tiene la contaminación para los seres vivos?
Júpiter
Plutón Xena Saturno Caronte Neptuno Urano
Colum
siglo IV s Catacumba de Domi tila
• ¿Cuáles son las ventajas que tiene el reciclaje? ¿Qué debes depositar en cada uno de los contenedores?
Ceres Venus
313 d.C. Edicto de Milán Tierra 315 d.C. Arco de o Constantin 392 d.C. erte se convi nismo l, El cristia ón oficia en religi ose todos los prohibiénd nos paga cultos Mercurio Marte
Sol Cinturón de aster oides
El Sol es una mas nuestra a de gase vida. s que emit e luz y Los plan calor, vitale etas, por rededor s para su parte del Sol , son astr en órbi nos esfér os sin luz tas* cons ica. Los propia, tantes cuatro materia que ABÍAS QUE y tienen más próx sólid El año una form giran alimos están luz es el turno, Uran a: Mercurio, Venu a más o recorrido durante compues meque hace un año tos sobr yor tama o y Neptuno, están s, Tierra y Mart y se la luz enormes e todo e. Otro ño. Hay, más aleja de distancias utiliza para medi por últim tas enan dos, son s cuatro, Júpiter, r las cuerpos que existe os», entre o, algu celestes. gaseosos Sanos más ellos Plutó La luz recor n entre los por segun y tiene pequeños La may n. re do en un , llamados n maor part año. Entre 300.000 km estrellas e de los que traza «planeque la plan n Solar está hay, la más próxi infinidad de gravedad órbitas alrededor etas tienen ma al Sistem a nada meno satélites , como, años luz. a s que 40 , cuerpos por ejem de aquéllos a billones causa de plo, lo celestes de hace la la atrac Luna alred ción de 1.3. El la edor de planet la Tierr a Tierra a. La Tierr a de los plane es el tercer plan eta en dista tas roco CTIVIDA materias sos, aque 1 ¿Qué diferencia ncia respe DES sólidas. llos que cto al Sol. s existe llas, pla están com n entre Es el mayo netas y estrepuestos satélites? r esencialm Nuestro 2 Enumera los ente de que a noso planeta tiene nen el Siste planetas que una exte tros nos compoma Solar nsión de pequeñ 510 millo o. La caus parece enorme, 3 ¿Cómo se llama . nes en reali nos sepa a de esa el plano dad la Tierr de km 2. Aun que divid ra visión equi imaginario e la Tierr que hace del Sol (150 millo a es vocada iguales? a que nos es la gran un planeta nes de ¿Qué nom en dos parte km) y de parezca distancia s una de bre recib compara la Luna La Tierr ellas? que e cada tivamente (384.000 a tiene da, pero una form km), lo más gran 4 ¿Cómo influy no es una a redondea de de lo e el movi to que tación en esfera perfe que es. miento está la form de rocta, pues a de la lemos divid achatada por Tierra? los Polo irla med s. SoEcuador, iante un que la sepa plan rios (nort ra en dos o, el del ey en el Ecua sur). El diámetro hemisfeFases de la Luna. dor es de Cuarto de la Tierr creciente 40.077 a km. La Tierr a sólo cuen la Luna . Pero grac ta con un saté gravedad lite, ias a la fuer retiene capa de a su alred za de la gases, la edor una atmósfe sa la luz, ra, que absorbe disperLuna llena existenc el ia de vida calor y perm ite la . El achatami ento de el radio los Polo que term s hace que ina en menor ellos sea que 21 km terrestre el del Ecuador. Llamamo a la línea s Eje ambos imaginari Polos. a que une La Tierr Luna nuev a realiza a dos mov de form imientos a continua genera : el prim el trans ero de curso del ellos segundo, día y la el del año noche; y las estac el iones.
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paisa • ¿Qué o de Luar orga ca y resp je que aparece onde a en la foto de la prot nismos internacio • Haz una las sigui ección entes cues grafía lista del paisa nales se enca • De las de los elem de los elem rgan tiones: je? capas de entos natu la ma más que apar entos propios rales y otra decisiva Tierra, ¿cuál influ de la acció ecen en 10 Completa en el paisa • ¿Qué ye de forla imag • Averigua n humana tres je? en. ceptual: en tu cuaderno el compone elementos, que emplazam tipo de clima el sigui se n el paisa ente map de esta iento geog uno de je? Pon articulan entre ciudad a con• Señala ráfico. ellos. un ejem sí, y su las 5 Teclea en Contamina plo de cada de las prim surgiera razones que han ción tu buscador averas un asen y, desd podido «contami del polo cos son tamiento e la gar, tenie llevar a sur. Hasta las única nación que humano ndo en actividad web <platea.p s áreas ahora los la dism proximid cuen en este sobre la ntic.mec de las aguas» que no inución aire trópiad del agua ta el clima ho luterminarl contamin .es>, reali están afect de ozon , la altitu van muc a, cópiala • ¿Crees o.» ación za la adas por y otros N. MYERS pañías d, la que factores. en tu cuad de las agua , El atlas tando s pobres. des com s y, al na tu resp es un buen luga Compet Gaia de erno. al. sigue apos s, las gran ios de los paíse multinaBhop agua la gestión uesta. Madrid, , que r para vivir? encia par hos caso la trofe de s salar Hermann o con Coca del plane Microsoft En muc d icos que los bajo Razode la catás a aprend ta, Blume, exclusiva, scantes. leche en plo, con utilizar Víctimas a) ¿En qué 6 Investiga uctos quím tenía en la ciuda 1994, p. cas en s por la er a apr por ejem allá de máti la as refre en inter r. La 154. más parte de sus bebé ca de prod n Carbide ocurre, es infor ender energía de bebid provocó era mejo ncia de , la fábri capa de la atmó aplicacion ucción renovable net y nombra e Unio gas que sfera se En 1984 o que ésta ner precios an la lacta ozono? amipor las la prod tres fuen ounidens un escape de s. encuentra de cont mentand sustituyer 7 A partir ada en b) ¿Qué o de impo tes de de madres cional estad pal sufrió añía, argu un rastr emite la de la Cola, centr acusada malforasí como la comp radiación Bho derno dos la siguiente relac nas y dejó do cánceres y blemas ién ha sido res de cacao, rías polvo de enindia de el ultraviole puede 00 perso 11 Busca en ucto suiza tamb n en facto del accid elemento columnas y colo ión, escribe en crear a ta? ¿Qu producien de 20.0 arar todo vida? internet oa los prod compañía é prolas distin explotació os. A raíz muerte tu cuaicas s favorable mación en a acap múltiples ca hoy sigue empreente bajos de trabajo de tas form ipales prom otra los sobre seis o en libros de es tiend que aún en recién nacid n sustancias quím que s para la en una de ellas c) ¿Qué grandes abusivam as de desfavor nación inacional referencia de extin de las princ os. iciones especies producto ado. Pose mayor parn, su vida hum é nitas en los les son caba tica ables: es una r cond ucció cong ción e indic iona des mult infor génic animales determin la s emitimos ana y en judiciales a) Área allí se fabri EEUU, una prác su prod mantene Latina. También Las gran multinac s. maciones a las caus uctos en amenaza producto uctos trans s costeras. la 12 ¿Por qué a la atmó ite impara la localizan pañías ubrió que hos paíse rica ucir en de un sus prod as de dich ica. das capa de crees que les perm d) Si la porque ión de prod Las com de Amé te se desc prohibido prod s en muc b) Zona y venden mercado tres vece a amenaza terizan capa ozono? sfera perstria quím primas mercado Mongolia a la introducc s polares. producto y filiales se carac s inacional en la indu esas nor. materias inio del , con una ¿cuánto de ozono dism toras de a de sus que estab sas que fábricas ción casi mayor a la de as empr aislado pra de Su dom ó a la mult que las c) Valle petidoinuye un habrá dism y la vent extensión España, veinte vece s de gran ra Munmundo. s que much es un caso en la com ibución t que oblig a sus com ir soel Proto para 2% anua no Guer inuido sione tiene una nar distr nos te del tanto des ríos. 13 ¿De qué s menor? el boico colo de las inver l, influ d) Desiertos la Segunda añías, junto poblaprecios plo fue uctos, elimi países africa Montreal desde que se forma pued resas) e e) Las oveja n está en pa tras poner de prod firmó . Otro ejem su campaña en fauna? en 1987 Su orige sus emp e afectar s de egiadas. ron en Euro esas grandes comp idad por la la venta e) Área prando ? retirar ¿Qué tipo Chile están afect nas hicie la lluvia activ como en iones privil s alejadas s o com Nestlé a teamerica ácida a han da de 1960 dieron su ner posic inándolo rioridad de las vías Autono pañías a los hum de enfermedad adas de cataratas. f) Regiones la Compet en la déca japonesas, exten res (arru s para obte zar la supe de com mía e inic estas com es? ¿Pue dial. Ya y anos? encia en templada tienen gobierno unicación has de ndo a alcan todo el mundo. f) Mien de afec europeas bre los res. Allí iativa per s. g) Altas comuni . das, muc ta, llega tras en tar con otras es pob ca en o de cumbres as déca 2 Define los 14 Busca en inter el Polo del plane sonal cación ncia políti a los país de regulación se cotación es . Sur es prim Cargill En las últim 8 Explica las lingüíst onales ucción mayor parte una gran influe net o en el Polo ción sobr texto en siguientes térm les e inr. avera, ¿qué multinaci pués de ) ios, falta ica o la prod ay g) ¿Ent jas fisca Norte? inos en e el petró en libros de refer el que los su secto ce de los causas que están pañías económic ario des y re qué trasladad bajos salar esjo, venta función países líder en diques te hace las com desiertos determin (Alcon entario aliment ventajas: cómo se leo y haz un traba encia informadel confalta, cons has encontrad introduparte de encuentra líneas imaginari conocida, es de traba etc. En muchos ético po r o r alim cálidos. van ando el s, icion muchas 9 Adjudica o hasta origina, países expo s, ulta el dicci La mayo n los tróp as de la avanmarca muy • 2. gru dominio tico y cosm 96% secto s extranjera ahora. a cada cuáles son jo en el que inde las cond los gobierno empreh) ¿Han con una Tierra se icos? onario: nden su Si a. contened ponde de control r farmacéu compañía ieren las y qué depe rtadores, qué ras toma (ama rresponde , conforme extie or el colo aciopara las no se aplic por parte usos hace los principales 4% secto udo, adqu ción financie plantació ndencia tar la dism do los gobierno ende o pio) y relac rillo, verde, ante r que le s francas centivos conc entr dades rrollo desa n • y, a men mos del tiene el 15 Elabora en • Factura nara s medidas No obst al se susp 2 socie corresmarcas grandes hábitat lecen zona mismo sostenible mundo n tecnolon labor respuest inución de la formar deberían iona en tu cuad nja, azul, punt para evisegundas se estab actual de capa de propuest grupo un mura a fuese • calen y transfiere ciendo la legislació depositar ncia hasta o limerno los países, él. ozono? as para afirmativa didas. tamiento empleo do HOLDING compete se en cada en las que objetos deforesta Si la un desa l ecologista con n a estos el mun a) Crist , indica es crean NESTLÉ global 16 Comenta s. sas de la que uno de rrollo soste ales de los salaproducció dichas Bahamas ción inacional i) Indica cinco por todo resariale el ellos: una vent meUNILAC Las mult nible. ibuidas vados de breveme sede: Las ación entre el resto tiones que siguiente texto nes emp b) Tetra ana. es distr má Tra nte de dos reno discrimin ayudar, -briks. y resp cobra aparecen Nestlé 178 filial qué form en sede: Pana tamiento gía y méto provocan una res y los que a continua onde a las cues c) Perió de la info problema nuestra vida a pode lé ién y compet jado «Un fino Europa a Nest dicos. ción: s. mos diaria, no vaya pero tamb velo de a sus traba encia y Áfric rmación para que más bajo Asia dig a más. ozono, pagan d) Latas la Tierra, Canadá Nestlé este ucción rearalmente allá arrib ital rios que de refre rica protege de prod , a en la Amé3 Entra en ación, gene scos. la lla porci atmósfera da textil EEUU la e) Bote el proceso Nestlé ón de radia vida que existe de la pobl s de crista dividen Una pren de un de en «Jue web <www.ep bajo él España modo, ción solar a.gov/aci gos y activ ón distintas. l. compañías de aque Japón causaría f) Restos ultraviole drain/edu grama. factorías Muchas con algod Las sigui idades» serios prob en en ada de vida. ta que, de com cation>: Después Italia ente PÁGINAS de otro A pesar lemas en ida. cada fase haber sido realiz ro, confeccionada y derno. de hace encontrarás un dio de esta s páginas g) Cartón. de ello a lizando e muchas ozono WEB web te rlo, cópi estamos cruciunidad: mediante formas pueden plo, pued tejida en un terce acabar etiquetad dañando alo en ayudar producto la supe por ejem Web oficia h) Pilas 4 Teclea en para tu cuaeste velo Perugina en el estu rficie de s quím o en otro, eléctricas l del Minis quinto, de la Tierra. icos liber capa de país, hilad teñida en un . sultando tu buscador «pai terio de Buitoni La ados en ozono destino. oy Medio Amb la es de alred disminución globa Cada 1% un cuart el país de a las sigui web <www.w saje humano» iente: Locatelli l de la edor de www.mar de pérd zada en y, conPágina ikipedia.o entes preg ida de un 2% mento que m.es comerciali rg>, cont untas: ozono de alred al año. te a otras trata los probl puede esta edor del ultraviole emas causar páginas países 2% en un ta. relacionad de la deforestac de los ción a esta Las consecuencias la peligrosa radia au106 as con el ión. 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Fuente:
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Presentaciones Cita relevante y preguntas introductorias para comprobar los conocimientos previos del alumno en las unidades de Geografía. Líneas del tiempo con ilustraciones que ubican cronológica y espacialmente al alumnado en las unidades de Historia. Interiores Actividades de comprensión en cada epígrafe con el fin de fijar los contenidos del mismo. Ilustraciones, gráficos, esquemas y mapas actualizados que ilustran el texto y facilitan su comprensión visual. «¿Sabías que…?» con textos que amplían la información y conectan el contenido de la unidad con la realidad diaria del alumno. «Conceptos» que proporcionan definiciones concretas de los términos fundamentales. «Definiciones destacadas» para facilitar el estudio. Apéndice Apéndices finales a modo de reportajes. Con ellos, el alumno ampliará sus conocimientos sobre un tema interesante de la unidad, conectará el texto con su vida diaria y practicará técnicas de trabajo, de razonamiento y debate propias de la materia. Práctica competencia Doble página de «Practica competencias» en la se proponen ejercicios agrupados por competencias básicas para conseguir que el alumnado adquiera las habilidades propias para su formación en esta etapa.
Para más información o para solicitar un ejemplar de muestra, puede contactar con nosotros: 902 115 063 atencion.cliente@akal.com O contactando directamente con su comercial Nombre___________________________________ Teléfono___________________________________ Correo electrónico___________________________
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